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报告老师，我们爱上显微镜
之前看到美国的国小科学课本，在教显微镜概念的单元裡，我看到裡头有项作业。它是问：

    想像你是虎克，看软木切片的那天，你看到了软木裡那些孔洞，你的心裡非常高兴，请写下一篇日记，纪录你那天的心情与经过，要把显微镜下你的愉悦写进去喔。

我看了之后，我好想学着让学生做这项作业。但是我却没有这麽做，因为我觉得我在教这段科学史的时候，好像没有把那种感动传递给学生。没有情感的书写，怎麽会有感动呢？

没有做这项"书写感动"的作业，当然还是可以继续上课，继续玩我的探究啊。一两週后，1班的黄老师跟我说「简老师，我们班学生写联络簿，写了好多生物课的东西喔，还有学生在联络簿上画细胞。还在本子上说好期待生物课显微镜」

听到这段话之后，马上就跟老师约时间借联络簿来看看。到底他们写了什麽啊？

今天下午上完课，看到黄老师已经把联络簿放在我桌上了，翻开第一本联络簿之后，好像有金光在闪，愈翻愈感动，只差没掉泪。

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