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小学科学研究入门课程大纲-培养孩子科学兴趣！

 一、作业说明

(一)、用体视显微镜对蟑螂观察：型态或行为之观察记录
每4人一组，两週后(9/21)缴交书面报告，并进行2分钟之口头报告

(二)、「蟑螂跑步机」之设计与架设
每4人一组，两週后(9/21)缴交书面报告，并进行成果展示

说明：在蟑螂背部贴上贴纸，以利固定或限制虫体活动，同学们需以图一「背面贴贴纸的蟑螂」为基础，设计可观察蟑螂步行或逃亡的「蟑螂跑步机」并需说明所观察的研究主题。

范例一：虫体固定型，可观察蟑螂于平面与牆面步行或逃亡时各步足的相对时相
(step phase)

范例二：虫体受限型：可研究蟑螂逃亡过程中，藉由使蟑螂拉离地面，探讨虫体与地面距离对其施力的影响；或是藉由使蟑螂向单侧拉扯，探讨虫体逃亡过程中的平衡机制。

(三)、问卷：「科学过程之态度」与「学习科学之动机」问卷
一人一份，一周后交给班主任

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