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最近孩子一直在要求买显微镜，他表示很喜欢研究，想要看看叶子在显微镜下长什么样子。对于一个幼稚园中班的小朋友来说，买显微镜给他是太早了，但是对于他现在想观察世界的好奇，我可是想让他维持住。

有人曾问爱因斯坦一个算式，爱因斯坦说他不会，结果那人很疑惑，表示身为诺贝尔奖金得主的爱因斯坦，怎可能不会呢？爱因斯坦笑说，凡是百科全书查的到的，他都不会。其实爱因斯坦真的不会吗？我想他是故意这样说的，因为他想提醒大家，不要把过多心力放在死的知识

现在是知识爆发的时代，很多我们在书本上熟读的知识，在不久将来或许就落伍了（比如说九大行星现在变八大行星）。未来的学生若是还是背诵标准答桉，没有独立思考，找寻答案的能力，我想是不足以面对全球化的挑战的。可惜我们的教改一直搞错方向，让学生一直往死胡同钻。所以我孩子想买一台显微镜 我很高兴；

资优的儿童，其实只是脑袋中装了很多记忆的知识，比如说小孩可能会告诉你地球是圆的，但是你问他为什么知道地球是圆的，或许会答不出来（当然会有小孩从书中看过如何得知地球是圆的标准答案，但是那不是他的知识，而是背诵下来的知识）。有人或许会认为，能够懂那么多知识已经很了不起了，会批评完全是酸葡萄心理。我承认或许我的孩子没能像百万小学堂中的小孩那样博学多闻，但是我不想我自己的孩子沦为背诵知识的机器，我希望他能成为追求知识的人。